lunes, 2 de febrero de 2009
jueves, 22 de enero de 2009
miércoles, 5 de noviembre de 2008
PREGUNTAS SOBRE "UNA VERDAD INCOMODA" DE AL GORE
Preguntas para el debate :
* Al comienzo del filme se mencionan de forma explícita las controvertidas elecciones del año 2000, en las que Al Gore salió derrotado tras un polémico recuento de votos. ¿Cómo crees que ha influido esta experiencia política de final frustrante en la elaboración de este documental?
¿Encuentras relación entre ambos hechos?
• Sin mencionarla explícitamente, Al Gore hace referencia a la teoría de Pangea, desarrollada por el científico alemán Alfred Wegener. ¿Qué conoces acerca de Wegener y su teoría de unión de los continentes? ¿Podrías encontrar alguna relación entre ésta y el calentamiento global?
• ¿Conoces alguna civilización que haya podido desaparecer por los efectos de un cambio climático? Busca información sobre el final de las civilizaciones maya y egipcia, y sobre la que habitó originalmente la Isla de Pascua, elabora un breve informe y subelo a este Blog "Conversemos sobre nuestro planeta".
• Al Gore se refiere en ocasiones a “los llamados escépticos”. ¿Quiénes crees que son? ¿Conoces alguna corporación o corriente científica que los represente? ¿Cuáles serían sus principales argumentos?
• Establecer en la clase un debate acerca de una de las conclusiones a las que llega Al Gore: “Éste no es un problema político, sino que se trata de un problema moral. Si permitimos que esto pase, tenemos un grave problema ético”.
• En varios momentos del documental, Al Gore hace referencia a su infancia y a las condiciones en que se desarrolló. ¿Puedes identificar en tus recuerdos algún cambio sustancial en el entorno que pudiera ser achacado al calentamiento global? En caso contrario pregunta a tus padres o familiares mayores y elabora un breve relato sobre la relación con la naturaleza de un niño en la actualidad y otro en un pasado cercano.
• ¿Qué significa que el clima de la tierra es un sistema no lineal? ¿Por qué 1 ºC más en el ecuador supone 7 ºC más en los polos?
• Debate con tus compañeros de clase la frase pronunciada por George Bush padre: “Si triunfan las teorías de Al Gore] Estaremos saturados de búhos pero ningún estadounidense tendrá empleo”.
• Las mayores críticas hacia el documental se centran en la hipótesis de que el nivel del mar se elevaría 6 metros si los hielos de la Antártida y de Groenlandia se derritieran. Busca, en fuentes fiables, posturas que defiendan esta hipótesis y posturas que la critiquen.
• La perspectiva de las inundaciones en Pekín, Calcuta, Florida y Holanda, entre otras zonas, es ciertamente devastadora. De ser concluyente esta teoría, ¿qué zonas de Chile crees que se verían más afectadas? ¿Cuáles son las posibles soluciones que se pueden adoptar a día de hoy para evitar esta catástrofe?
Al finalizar de ver la película, el curso se dividirá en grupos, donde cada grupo asuma una de las siguientes posturas: a) el calentamiento global es un gran engaño; b) el calentamiento global es indiscutiblemente producto de la actividad humana. El debate podrá articulares sobre las tres ideas “falsas” mencionadas en el documental acerca del cambio climático: 1) Existe desacuerdo en la comunidad científica acerca de la génesis y los efectos del calentamiento global; 2) Hay que escoger entre economía y medio ambiente, y 3) Si aceptamos que el problema es real, tal vez sea demasiado grande para resolverlo.
EL PROFESOR EVALUARÁ EL DESEMPEÑO DE LOS GRUPOS PARA DEFENDER CON ARGUMENTOS SU POSTURA.
* Al comienzo del filme se mencionan de forma explícita las controvertidas elecciones del año 2000, en las que Al Gore salió derrotado tras un polémico recuento de votos. ¿Cómo crees que ha influido esta experiencia política de final frustrante en la elaboración de este documental?
¿Encuentras relación entre ambos hechos?
• Sin mencionarla explícitamente, Al Gore hace referencia a la teoría de Pangea, desarrollada por el científico alemán Alfred Wegener. ¿Qué conoces acerca de Wegener y su teoría de unión de los continentes? ¿Podrías encontrar alguna relación entre ésta y el calentamiento global?
• ¿Conoces alguna civilización que haya podido desaparecer por los efectos de un cambio climático? Busca información sobre el final de las civilizaciones maya y egipcia, y sobre la que habitó originalmente la Isla de Pascua, elabora un breve informe y subelo a este Blog "Conversemos sobre nuestro planeta".
• Al Gore se refiere en ocasiones a “los llamados escépticos”. ¿Quiénes crees que son? ¿Conoces alguna corporación o corriente científica que los represente? ¿Cuáles serían sus principales argumentos?
• Establecer en la clase un debate acerca de una de las conclusiones a las que llega Al Gore: “Éste no es un problema político, sino que se trata de un problema moral. Si permitimos que esto pase, tenemos un grave problema ético”.
• En varios momentos del documental, Al Gore hace referencia a su infancia y a las condiciones en que se desarrolló. ¿Puedes identificar en tus recuerdos algún cambio sustancial en el entorno que pudiera ser achacado al calentamiento global? En caso contrario pregunta a tus padres o familiares mayores y elabora un breve relato sobre la relación con la naturaleza de un niño en la actualidad y otro en un pasado cercano.
• ¿Qué significa que el clima de la tierra es un sistema no lineal? ¿Por qué 1 ºC más en el ecuador supone 7 ºC más en los polos?
• Debate con tus compañeros de clase la frase pronunciada por George Bush padre: “Si triunfan las teorías de Al Gore] Estaremos saturados de búhos pero ningún estadounidense tendrá empleo”.
• Las mayores críticas hacia el documental se centran en la hipótesis de que el nivel del mar se elevaría 6 metros si los hielos de la Antártida y de Groenlandia se derritieran. Busca, en fuentes fiables, posturas que defiendan esta hipótesis y posturas que la critiquen.
• La perspectiva de las inundaciones en Pekín, Calcuta, Florida y Holanda, entre otras zonas, es ciertamente devastadora. De ser concluyente esta teoría, ¿qué zonas de Chile crees que se verían más afectadas? ¿Cuáles son las posibles soluciones que se pueden adoptar a día de hoy para evitar esta catástrofe?
Al finalizar de ver la película, el curso se dividirá en grupos, donde cada grupo asuma una de las siguientes posturas: a) el calentamiento global es un gran engaño; b) el calentamiento global es indiscutiblemente producto de la actividad humana. El debate podrá articulares sobre las tres ideas “falsas” mencionadas en el documental acerca del cambio climático: 1) Existe desacuerdo en la comunidad científica acerca de la génesis y los efectos del calentamiento global; 2) Hay que escoger entre economía y medio ambiente, y 3) Si aceptamos que el problema es real, tal vez sea demasiado grande para resolverlo.
EL PROFESOR EVALUARÁ EL DESEMPEÑO DE LOS GRUPOS PARA DEFENDER CON ARGUMENTOS SU POSTURA.
miércoles, 22 de octubre de 2008
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